Sugestões
de filmes para trabalhar em sala de aula
Começamos com Toy Story
Sinopse:
A trama começa quando os brinquedos, equivocadamente, são deixados pela mãe do
Andy como doação na creche Sunnyside. Apesar da dor da separação, aquele lugar
parecia ser o paraíso, afinal eles não pertenceriam a apenas uma criança, e sim
a muitas!
Mas
como as aparências enganam! Durante o dia são “massacrados” pelas crianças
pequenas e, assim, decidem ir embora! Será que é possível, para simples
brinquedos, retomarem o caminho de suas casas?
No
desenrolar da trama, aparecem 15 novos brinquedos e muitos desafios e também
uma lição inesquecível sobre infância, amizade e lealdade.
Sugestão
de debates:
Ø Discutir
com a turma a importância de persistir em prol de um objetivo.
Ø Debater
Valores da amizade, cooperação, espírito de equipe, solidariedade e infância.
Continuamos com Bee Movie
Sinopse: O
filme mostra o mundo das abelhas sob a ótica das abelhas, ou seja, diferente do
olhar humano.
Assim, Barry Benson,
uma abelha recém-formada, decide processar os humanos pela apropriação indevida
do mel.
O filme mostra de
modo claro, a necessidade do equilíbrio nos ecossistemas e da codependência
entre todas as espécies vivas para a sustentabilidade da vida na Terra.
Sugestões de debate.
Ø Trabalhar
com os alunos o conceito trabalho em equipe.
Ø Equilíbrio
ecológico.
Referência
bibliográfica:
Guia de cinema,
sinopse do filme Toy story. Disponível em: > http://www.guiadasemana.com.br/cinema/filmes/sinopse/toy-story-3.
> Acesso 10 mai 15.
Achei, sinopse do
filme Nascido para zoar. Disponível em http://putsachei.blogspot.com.br/2007/12/bee-nascido-para-zoar.html.
> Acesso 10 mai 15. P
Por: Ana Cristina de Lima
Por: Ana Cristina de Lima
Outras sugestões de filmes para trabalhar em sala de aula:
Sinopse: Tainá, uma
indiazinha de 8 anos, vive na Amazônia com seu velho e sábio avô Tigê, que lhe
ensina as lendas e histórias de seu povo. Ao longo de aventuras cheias de
peripécias, ela conhece o macaco Catu ao salvá-lo das garras de Shoba, um
traficante de animais. Perseguida pela quadrilha, ela foge e acaba conhecendo a
bióloga Isabel e seu filho Joninho (Caio Romei), um menino de dez anos que mora
a contragosto na selva.
Sugestões para trabalhar em sala de
aula:
·
Abrir
espaço para para os alunos darem suas opiniões sobre o filme, sempre
respeitando a idade e como se expressam.
·
Debater
sobre questões ambientais, sobre a selva
amazônica e sua população.
·
Falar
sobre os valores da selva Amazônica e os valores da cidade, abrindo espaço para
reflexão do mesmo, ressaltar qualidade de vida.
·
Debater
sobre a natureza amazônica, falar sobre a floresta e suas riquezas naturais, e
da caracterização dos personagens do filme, valorização de bons atos e da
amizade.
Sinopse: Alice volta ao País das maravilhas, agora ela
está mais velha e não aceita certas atitudes dos adultos de seu mundo, tem que reencontrar sua identidade esquecida,
tem que salvar o pais das maravilhas e encontrar novamente sua força, ajudando seus amigos em um mundo encantado e
renovado, um filme muito impressionante o cenário e a relação dos habitantes do
lugar a busca de liberdade.
Sugestões para trabalhar em sala de
aula:
·
Deixar os alunos comentarem sobre o que
entenderam do filme, sempre respeitando suas opiniões, abrindo espaço para
todos comentarem suas impressões.
·
Citar o quanto é inventiva Alice a personagem
principal, ressaltando o quanto ela usa sua imaginação para conseguir resolver
os problemas.
Sinopse: O passado reserva tristezas para Marlin nos
recifes de coral, onde perdeu sua esposa. Agora, ele cria seu único filho Nemo
com todo o cuidado do mundo, mas peixe-palhaço acaba exagerando durante uma
discussão e é capturado por um mergulhador. Agora, o pai super protetor precisa
entrar em ação e parte numa busca incansável pelo mar aberto, na esperança de
encontrar seu amado filhote. No meio do caminho, ele acaba conhecendo Dory e,
juntos a dupla vai viver uma incrível aventura.
Sugestões para trabalhar em sala de
aula:
·
Após
a exibição do filme os alunos vão expor o que entenderam.
·
Podemos
citar a poluição do meio ambiente, a diversidade da vida marinha, cadeia
alimentar.
·
Trabalhar
questões relacionadas a vida familiar, pais, amigos e trabalho em equipe.
Sinopse: Maluquinho um menino travesso da classe média,
adora brincar e pregar peças nos amigos, mas sofre quando seus pais se separam.
Mas aí aparece o Vovô Passarinho, que o leva para umas férias na fazenda, onde
vive agitadas aventuras.
Sugestões para trabalhar em sala de
aula:
·
Como o filme é
baseado em uma obra literária se possível ler o livro com os alunos antes da
exibição do filme.
·
Abrir um debate
sobre o que entenderam do filme e o que mais gostaram.
·
Abordar a questão
da família, pais separados, sempre tratando este assunto com normalidade, pois
sabemos que é um assunto muito delicado, tudo tem que ser dito normalmente.
·
Pode-se trabalhar
com uma roda de contação de história sobre férias e aventuras vividas.
Referência bibliográfica:
ACESSO EM 19 MAIO 15
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